Lenguas Minoritarias y Coficiales por José Antonio Sierra

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Pregunta a todos los Partidos Políticos

 

 

 

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Los días 16 y 17 de junio se celebrará en Madrid el I Congreso Internacional para Profesionales de la Educación Bilingüe. Estas jornadas reunirán a expertos en bilingüismo de España y Estados Unidos y tiene como objetivo desarrollar un foro de formación y comunicación para los diferentes profesionales implicados en los programas bilingües.

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El XXI Premi Contarella de Narrativa en Valencià 2017 ha contat enguany amb la participació de 240 xiquets i xiquetes que estudien en centres escolars públics i privats de la ciutat d’Alacant.

Estos xiquets i xiquetes cursen estudis als centres següents:

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A partir de demà, dimecres 7 de juny, es podrà adquirir a les llibreries la versió en paper de l’Ortografia catalana. El preu serà de 18 euros.

La versió definitiva de l’Ortografia catalana, que estava pendent del procés final de supervisió i edició, està disponible, també, en format digital al web de l’Institut des del 8 de maig. La podeu consultar o descarregar en

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Un total de 1.661 alumnos australianos que cursan primaria en escuelas públicas del estado de Australia Meridional, con capital en Adelaida, han comenzado un curso de español como lengua extranjera del Instituto Cervantes que durará un año.

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Se autoriza un gasto de 580.000 euros, el doble del año anterior,en ayudas destinadas a la promoción de la presencia del euskera en la prensa escrita, radios y medios de comunicación on- line con difusión en Navarra durante 2017

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El viernes, 19 de mayo, a partir de las 09.00 en el Salón de actos del Centro de Investigación Micaela Portilla del Campus de Álava de la Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea, se desarrollará el XII International Laslab workshop bajo el título ‘Educating for change: Innovative foreign language learning approaches’. Este workshop está organizado por el grupo de investigación Language and Speech, del Departamento de Filología Inglesa y Alemana y Traducción e Interpretación de la UPV/EHU, dedicado a investigar el habla y la adquisición de lenguas.

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FORMADOR DE FORMADORES: LA OBSERVACIÓN DE CLASES
Se dirige a profesores con experiencia docente, responsables académicos y formadores que quieren iniciarse en la tutorización de profesores noveles. A partir de diferentes casos, se propone una reflexión sobre las funciones y las tareas de planificación, seguimiento y evaluación del tutor de prácticas y sobre su papel en el desarrollo de la competencia docente de profesores noveles. Lugar y fecha: 29 de mayo de 2017 de 14:00 a 17:00 en el Instituto Cervantes de Dublín

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El Instituto Cervantes tiene un gran interés en profundizar las relaciones culturales y académicas con México y con su principal universidad, la UNAM, y así lo hará en la nueva etapa que se abre hoy tras la toma de posesión del nuevo director del Centro de Estudios Mexicanos en España de dicha universidad, Andrés Ordóñez, según anunció el director del Cervantes, Juan Manuel Bonet.

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El Instituto Cervantes en Marruecos festeja, por tercer año consecutivo, durante todo el mes de mayo, la amistad entre España y Marruecos. La celebración este año tiene un carácter especial ya que conmemora el 250 aniversario de la firma del primer tratado entre ambos países, el así llamado "Tratado de Amistad y Comercio" firmado por los monarcas Carlos III y Sidi Mohamed Ben Abdellah.

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